補習班常常面臨不合理的財務負擔。即使已有事先報名課程,請假的學生常常會要求退費。雖然很困擾補習班,但是因為學生沒有上到課,所以補習班也無法拒絕退費。只能接受損失!這種負擔累積起來會讓補習班受到大量財務負擔。Ulearn解決了這個問題,讓每位請假的學生可以線上加入課程或觀看重播。有這功能之後,學生就必須要把課上完,無論線上還是線下。這樣就輕鬆解決了補教業最大的問題之一!
功課管理功能
追蹤大量作業,特別是錄音作業,是一項巨大挑戰。在補習班,批改作業這項工作通常落在行政人員(櫃台助理)身上,不會給老師。從不同班級收功課、打分數、並把作業歸還到各自學生的手上,是一份的大功成,尤其是在學生多而員工少的情況下。
行政人員或助理通常也負責其他業務,如與家長溝通、推廣課程、協助學生完成作業等。他們的工作範圍實在太廣,這種壓力常常帶給員工很大的負擔。
右滑看作業管理功能
雖然家長們期望補習班能高效提升學生的表現,老師在教養方法有限和缺乏家長支持的情況下,少了有效的工具來實際滿足這期望。由於補習班的成績不影響正規學校的成績表現,這個挑戰變得更加複雜,導致許多學生簡單敷衍補習班老師要求他們完成的作業。學生根本不會面臨任何後果,他們也清楚這一點!一個高效的成績報告系統會給孩子們需要的"推動力"。
提高作業完成率
Ulearn能促進學生按時提交高品質的作業
大量提高補習班整體的作業繳交率
Ulearn高效的作業監督工具能激勵學生準時繳交作業並付出最大的努力。例如,遲交作業會自動扣分,再立刻顯示在學生的個人成績單上,進而調整90天平均總成績。作業繳交日在3週後失效,自動得零分。這樣延遲提交作業的學生有額外動力完成,雖然已失去部分分數。學生成績單包含所有作業分數和繳交狀態的完整資料,學生、家長和老師都可以查看。此外,老師和行政人員有權限修改作業繳交日期或免除特定學生的作業。未來,我們計劃開發可調整遲交截止日、失效日期,和扣的分數等等的功能。
輕鬆批改作業
立即為實體繳交的作業批改或銷帳
輕鬆批改作業
在Ulearn中,可以依照不同情況的需求透過多種途徑來批改作業。假設老師要為特定日期的班級批改作業,最直接的方式是進入該課堂頁面,再打開所有相關學生的作業做評估。
然而,如果學生突然到補習班親自繳交作業,上述方法就顯得比較麻煩。因為當場的老師可能也不確定功課是針對哪一堂課。這時,更有效的方式是查詢學生個人未繳交作業的清單。這頁面會列出該學生所有待繳的作業,最近提交的作業就會很好找。
找到作業後,點擊"pass"的按鍵就會預設這份功課項目為100%分,或是輸入特定分數。值得注意的是,雖然Ulearn能有效處理實體提交的作業,大多數學生傾向於選擇線上提交方式。
關於如何評估線上提交的作業,請參考下一頁面的的詳細說明。
老師操作功能
瀏覽功能
讓資料庫結構整齊
整齊的資料結構
ULearn給所有使用者的整齊資料庫結構,將所有必要的檔案和筆記存放在容易存取的位置。這樣的結構讓學生容易找到並取得學習資料。也因為ULearn的直覺介面設計,老師能清楚地看到哪些課程已經準備好,哪些還需要準備,作為視覺提醒。這樣也減少了老師到最後一刻都忘記備課的情況!
當天的課程資訊一目了然
當天的課程資訊一目了然
Ulearn登入後的首頁是您的每日概覽,顯示所有當天最重要的資訊。資料含學生本人的待繳作業、當天所有的課程、老師的筆記,所有重要課程連結,包含最重的加入網課連結。在老師的畫面上,每堂課都有一個未繳作業面板的連結。連結按了之後面板會往下展開,不會遮擋其他課程資訊,也讓老師能上課時銷帳學生當場想繳的功課,老師順便也可以用來提醒學生他們牽的功課項目。這樣的設計能讓使用者對當天課程安排全面了解。
快速找指定的課程
快速找指定的課程
使用者可以輕鬆用日和週的間隔瀏覽課表,在時間上前後移動。這種瀏覽方式讓使用者能快速找到特定日期的課程。
對於喜歡不同瀏覽方式的使用者,可以透過Ulearn完整的課程庫找出特定日期的課堂。選擇課程後,使用者會看到這課程相關的所有課堂歷史表。學生可以透過這裡進入任何參與過的課堂,而老師則可以查看更完整的課程歷史。舉例來說,如果一門課程已經進行了兩年,但某位學生只在兩週前加入,那麼負責的老師可以看到該課程兩年的課堂歷史,而這位學生只能看到過去兩週的課堂。註冊前的課堂,學生沒有權限瀏覽。
每堂課都有自己專屬的頁面,包含所有課程相關資訊
每堂課都有自己專屬的頁面,包含所有課程相關資訊
在每個課堂頁面中,使用者可以有各種課堂相關資訊和權限:看課程規劃跟老師筆記、加入進行中的線上課程、下載附件、上傳作業、播放課程錄影檔、等等。老師還有額外功能,包括瀏覽學生名單、記錄出席、讀老師跟行政人員之間的隱藏評論、還有看課程作業和學生提交的檔案
管理/行政功能
確保資料隱私
ULearn 的架構是由微軟 Identity Framework 建造,確保資料隱私並防止未經授權的人取得您任何個人資料,即使是 Ulearn 的開發人員也無法看到任何用戶隱私。
確保資料隱私
ULearn 是一個 ASP.NET Core Identity 網路應用程式。每間學校的資料都被隔離並整合,確保學校資料只存在於自己的資料庫中,不會出現在其他地方。這包括所有使用者名稱、登入和用戶資料,都存儲在學校的私有資料庫裡。除非學校的管理員驗證註冊,否則沒有人(甚至開發者)可以看到學校用戶資料。微軟的 Identity Framework 讓開發者或任何外部人員都無法看到您學校的任何資料,確保您寶貴用戶的隱私。
使用者指定存取權
使用者只能看到或用到他們所需要的資訊或功能,讓操作更簡單並保護個人資料。
使用者指定存取權
雖然管理員擁有多種權限,如創建帳戶、管理用戶資訊、創建和刪除課程、存取所有作業以及查看學生的全面資訊,但老師的權限相對受限。老師只能管理他們被分配的班級和為這些班級創作業,但不能更改課程時段,也無法看到其他老師的班級資料。他們能看到部分學生的資訊。家長只能看到自己孩子的帳戶資訊,而不能看到其他學生的資訊。這種分層的方法既能確保安全和隱私,又防止資訊過載。
Zoom 會議控制
老師和管理員可以透過 Ulearn 控制 Zoom 正在進行的會議。
Zoom 會議控制
預設情況下,Zoom 會議會按照 Ulearn 設定的課程時間表開始和結束。當課程排定結束時,Zoom 會議會為所有參與者關閉Zoom視窗,使用的 Zoom 授權也會立即收回 Zoom 授權庫,供其他課堂使用。如果課堂需要延長時間,管理員或老師可以在 Ulearn 介面上點擊"延長課堂 15 分鐘"按鈕。每點一次,該課堂就會多 15 分鐘使用授權。如果老師或管理員希望提前結束課程以釋放授權給其他課程使用,只需在 Ulearn 中點擊結束課程按鈕, Zoom 會議就會瞬間結束並且收回授權。
永不忘記學生的名字
學生登入Ulearn會被提示上傳個人頭像,提供老師記住學生的參考
永不忘記學生的名字
每當學生登入之後,上傳個人頭像照的提示會一直出現,直到學生完成這任務。為什麼這麼在意頭像呢?如果學校有每位學生的頭像,每位老師可以將名字和臉孔對應起來,避免辨認不出學生的尷尬 – 這在大型補習班裡很常見。我們計劃之後加入自動壓縮這些照片的功能。這樣,我們可以在程式中任何出現學生名字的地方顯示照片的小版本,而不會影響頁面加載速度。有了這個功能,老師和管理員再也不會把學生搞混了。
我們的故事
優學 (Ulearn) 的誕生源自於我們位於台北市大安區,在地經營多年的伯大尼文理補習班。當時,我們面臨著許多補習班相同的難題:老師跟助理們忙於繁瑣的行政工作,學生們不重視補習班的功課,家長缺乏了解孩子表現的制度。所以,為了解決這些日常問題,我們創了一個工具。
身為伯大尼補習班的英文老師和李秀美主任的兒子,謝皓恩(Andrew)深深體會到這些挑戰。他在教學多年的過程中,決心為補習班找解決方案。當時,Andrew 原本準備委託外包開發一套系統,但轉念說服了擁有超過三十年程式開發經驗、曾任職蘋果的父親 Todd Sherrill 從美國回台,全職投入系統開發。儘管李主任一開始對這創新的想法持保守態度,但最終被說服支持這個專案。
這套工具原本是個比較複雜的Excel試算表,主要功能是自動把輸入的功課、成績、出席、老師註記資料等整理過後自動生成成績單再自動發送給家長。透過與家長分享孩子的學習狀況,部分管教責任從老師轉移到了家長身上。試用後,我們發現學生的成績跟功課繳交率大量提升。這樣的報備機制讓家長主動督促功課,學生學習更自律。
試算表的成功不僅證明了這個想法的價值,更堅定了我們開發完整管理平台的決心。2020年夏天,在謝皓恩和他父親的帶領下,我們團隊正式開始開發優學|Ulearn,打造一個功能齊全的學習管理系統。就在此時,COVID疫情爆發,台灣補習班面臨前所未有的挑戰。身為第一個使用者,伯大尼補習班得以在實戰中視為了第一間Ulearn的成功案例!
當疫情迫使實體課停課時,我們迅速將所有課程轉為線上教學。憑藉著優學的支援,教學品質不減反增,遠超家長與學生的期望。疫情後,這套系統持續展現其價值:支援實體與線上課程靈活轉換,讓缺席的學生也能輕鬆補課。李校長也欣然承認,這個當初她擔心太過創新的系統,如今已成為學校不可或缺的經營工具。
這段經歷讓我們深信優學的價值,也堅定了與更多補習班分享的決心。經過不斷優化,優學現已發展為一套成熟的教育管理平台,全方位支援課程安排、成績追蹤、行政管理,以及師生家長間的即時互動,大幅提升補習班的營運效率與教學品質。
我們很榮幸地宣布,優學現已準備好服務更多學校。這套在伯大尼實證的管理系統,不只承載著我們對教育的熱忱,更融入了三十年軟體開發經驗的精華。我們期待提供給您的學校同等水平的支持和成功!